دوره 11، شماره 1 - ( بهار 1403 )
جلد 11 شماره 1 صفحات 10-1 |
برگشت به فهرست نسخه ها
مریم هاشمی1 
، شیوا سوری*2 ، عبدالحسین پورنجف3
، شیوا سوری*2 ، عبدالحسین پورنجف3
1- کمیته‌ی تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران
2- گروه مهندسی بهداشت حرفه‌ای و ایمنی کار، دانشکده‌ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ،ssoury93@gmail.com
3- گروه مهندسی بهداشت حرفه‌ای و ایمنی کار، دانشکده‌ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران
2- گروه مهندسی بهداشت حرفه‌ای و ایمنی کار، دانشکده‌ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران ،
3- گروه مهندسی بهداشت حرفه‌ای و ایمنی کار، دانشکده‌ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران
چکیده: (2235 مشاهده)
سابقه و هدف: یکی از عوامل مهم موفقیت دانشجویان نگرش مثبت به رشته‌ی تحصیلی و آیندهی شغلی است. مهندسی بهداشت حرفه‌ای و ایمنی کار علمی است که در زمینه‌ی سلامت کارکنان و ایمنی محیط کار فعالیت می‌کند؛ لذا شناخت عوامل مؤثر بر نگرش دانشجویان رشته‌ی مهندسی بهداشت حرفه‌ای و ایمنی کار بسیار ضروری است.
مواد و روش‌‌ها: در این بررسی که از نوع توصیفی‌تحلیلی است، 62 نفر از دانشجویان رشته‌ی مهندسی بهداشت حرفه‌ای دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال تحصیلی ۱۴۰۰ و ۱۴۰۱ بررسی شدند. داده‌ها با استفاده از پرسش‌نامه‌ی دانشگاه مینه‌سوتای آمریکا، که 17 سؤال با مقیاس طیف لیکرت داشت، جمع‌آوری شد و داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS بررسی شد.
یافته‌ها: از 66 پرسش‌نامه، میانگین و انحراف معیار نمره‌ی نگرش به رشته‌ی تحصیلی (4.25 ± 28.97) و میانگین و انحراف معیار نمره‌ی نگرش به آیندهی شغلی (4.7 ±24.8) محاسبه شد که با در نظر گرفتن نمره‌ی 22 و 19 به‌عنوان میانگین نمره‌ی نگرش به رشته‌ی تحصیلی و آیندهی شغلی، نمره‌های به‌دست‌آمده بیشتر از نمره‌ی پذیرفتنی است.
نتیجه‌گیری: یافته‌های مطالعه‌ی حاضر بیانگر نگرش مثبت به رشته‌ی تحصیلی و آیندهی شغلی است. تناسب ظرفیت پذیرش دانشجو با نیاز بازار کار، آشنایی دانش‌آموزان با رشته‌های دانشگاهی قبل از کنکور سراسری، ارائه‌ی مشاوره و حمایت از دانشجویان در زمینه‌ی توجیه رشته و محیط کار و ارتباط بهتر صنعت با دانشگاه باعث بهبود نگرش دانشجویان خواهد شد.
مواد و روش‌‌ها: در این بررسی که از نوع توصیفی‌تحلیلی است، 62 نفر از دانشجویان رشته‌ی مهندسی بهداشت حرفه‌ای دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال تحصیلی ۱۴۰۰ و ۱۴۰۱ بررسی شدند. داده‌ها با استفاده از پرسش‌نامه‌ی دانشگاه مینه‌سوتای آمریکا، که 17 سؤال با مقیاس طیف لیکرت داشت، جمع‌آوری شد و داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS بررسی شد.
یافته‌ها: از 66 پرسش‌نامه، میانگین و انحراف معیار نمره‌ی نگرش به رشته‌ی تحصیلی (4.25 ± 28.97) و میانگین و انحراف معیار نمره‌ی نگرش به آیندهی شغلی (4.7 ±24.8) محاسبه شد که با در نظر گرفتن نمره‌ی 22 و 19 به‌عنوان میانگین نمره‌ی نگرش به رشته‌ی تحصیلی و آیندهی شغلی، نمره‌های به‌دست‌آمده بیشتر از نمره‌ی پذیرفتنی است.
نتیجه‌گیری: یافته‌های مطالعه‌ی حاضر بیانگر نگرش مثبت به رشته‌ی تحصیلی و آیندهی شغلی است. تناسب ظرفیت پذیرش دانشجو با نیاز بازار کار، آشنایی دانش‌آموزان با رشته‌های دانشگاهی قبل از کنکور سراسری، ارائه‌ی مشاوره و حمایت از دانشجویان در زمینه‌ی توجیه رشته و محیط کار و ارتباط بهتر صنعت با دانشگاه باعث بهبود نگرش دانشجویان خواهد شد.
شماره‌ی مقاله: 1
نوع مطالعه: مقاله پژوهشي |
موضوع مقاله:
ارگونومی
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |